2015年3月23日，国际知名应用语言学家、剑桥大学袁博平院士应邀做客美高梅mgm1888，为广大师生作了题为“句法和语义的界面关系：汉语二语习得的难点”的学术报告。。

袁博平博士，美籍华人，现任剑桥大学校长助理，丘吉尔学院院士，学术督导，东方研究院博士生导师，招生负责人，已获剑桥大学终身教师资格。他在《语言》、《语言研究》、《第二语言习得》、《世界汉语教学》等世界权威刊物上发表论文七十余篇，并担任剑桥大学出版社和牛津大学出版社特约编辑及《第二语言习得》等国际学术期刊编委，为国际知名应用语言学家。

袁博士博学多识，平易近人，在讲座的前三十分钟，向大家详细介绍了剑桥大学的历史和现况，以及如何申报剑桥大学研究生专业和剑桥大学研究生录取程序，鼓励大家积极争取剑桥大学的留学资格。随后，袁博士重点向大家讲解了他关于“二语习得的界面问题”的时政研究，演讲语言诙谐幽默，引经据典，利用精确的实验数据和通俗易懂的表达将深奥的研究成果以更加清晰明了的形态展示在大家面前。讲座以汉语不及物动词为例，对这一现象进行讨论。本报告的一项汉语二语习得实证研究显示，以母语为英语的汉语学习者，在学习掌握带不及物动词的汉语语序时，遇到很多困难，即便到了高级阶段也是如此。他们可以轻松自如地学习掌握“名词+不及物动词”的语序，但是他们无法学习掌握汉语中“不及物动词+名词”语序在何种情况下是符合汉语语法的。本讲在句法-语义界面关系的基础上分析了汉语二语习得者在学习掌握这一语法点的表现，针对二语学习者对目的语进行语言处理的局限性、对目的语资源分配的低效、以及对各类语言信息之间瞬间协调整合的能力进行了尝试性的探讨。

在讲座的最后阶段，袁博士与现场听众进行了亲切的互动交流，多位同学对于相关学术问题提出了自己思考中的问题与独特见解，袁博士都仔细聆听并一一予以解答。同学们与博士互动交流的热情很高，渴望与袁博士进行思想上的碰撞。